8月2日(土)  14:00 〜 17:30   プール学院高等学校
第2回のセッションは、「This Is Me」(2分間の自己紹介プレゼン)のテーマで行われました。

内容は、
1) 参加者の生徒と先生を4つの班に分け、各班で生徒は2分間のプレゼンを行う。
2) 班の中で、話し合いを行い、代表1名を選ぶ。
3) 各班で代表のプレゼンをブラッシュアップする。
4) 各班の代表がみんなの前で発表。(後見人の教師がその班での取組をコメントする)
5) VBBに書き込む。 (←「良いプレゼンの条件とは」について考える)
でした。
◆参加生徒 
計12名
 
羽衣学園高等学校   2名             
大阪国際大和田高等学校  3名
プール学院高等学校  1名
四條畷学園高等学校  2名
精華高等学校  1名
向陽台高等学校  3名
◆指導教員 
  計15名
 
蔵口勇雄, 西田由佳 (大阪国際大和田高等学校)
長尾尚, 石部睦雄 (大阪信愛女学院高等学校)
米田謙三 (羽衣学園高等学校)
小池崇司, 林恵美子 (プール学院高等学校)
飯田英佳 (四條畷学園高等学校)
小林直行, 山本志保, 香月由起子 (清教学園高等学校)
村上徹 (精華高等学校)
竹内健二 (府立勝山高等学校)
大木誠一 (神戸国際大学附属高等学校)
吉田泰明 (向陽台高等学校)
 時 間   内 容
2:00〜2:20 〇3人ずつの4グループに分ける
  (入室のときに番号札をとらせた)
  ・ 同じ学校の生徒が同じグループにならないようにする

〇各グループで、1人が後ろに倒れ,2人でささえる実習
 <各グループのコミュニケーション作り(信頼関係を築く)>
  ・ かけ声なしにいきなり倒れること
  ・ 受ける方もだんだんうしろで支えるようにする
  ・ 全員が安心して倒れるまで,3分間で各グループで試す
  ・ だんだんお互いの信頼感が出てくる

〇3人で向かい合い,名前を覚える

   
   

 

2:20〜3:00 〇「This Is Me」(2分の自己紹介プレゼン)の説明
  ・各班に後見人として、教師1名が入る
  ・自己紹介のために持ってきた物を班の中で紹介する
  ・発表は、きっちり2分を守ること
  ・その班の代表を誰にするか,メンバーと教師で話あう
  ・使えるのは紙,PC,プロジェクターなど
  ・8分間で自分の言いたいことをまとめる


  

  

  
 
3:00〜3:35

<各班ごとに>
〇2分ずつ自己紹介のプレゼンをする
〇一通り終わったら,それぞれの良かったところを話し合う
〇代表者1名を選ぶ
〇代表が決まった班から,個別にプレゼンをビデオ撮りする
〇ビフォー アンド アフターのビフォー30分間で各班でブラッシュアップ

  

  

  
3:35〜4:00 〇 発表の順番を決める
  ・ 教師が出てきて紙を一枚ずつ取る(どんな順番になっても教師の責任)

〇各班代表者の発表

〇後見人の先生のコメント
  ・ 各班の指導の先生は,どのような経過をたどったか
  ・ 発表者以外にどんなものがあったかなど2分で発表


  

  

  
4:10〜4:30 〇VBBに書き込む
  ・ 各代表者のプレゼンに一言
  ・ 良いプレゼンの条件とは
  ・ やってしまいがちな失敗

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4:30〜5:00

〇今回のまとめと次回に関するコメント

  ・ 前の自分のプレゼンよりもよくなったり,人のよいところを取り入れたりしてきている
  ・ 型にはまった話し方から脱却してきている
  ・ 徐々に全体のスキルアップができればよいし,そのために優劣を付けることにも意味がある
  ・ 今回は楽器が勝ったが,テーマが決められたら使えないかもしれない
  ・ もう1度夏にやり,10月か11月までに6回実施,そのあとミニプレゼン甲子園をできればよい
  ・ 機械の使い方を次回やりたい

〇生徒からの意見
  ・ 道具の使い方を知りたい
  ・ 発声,イントネーションを学びたい
  ・ 文章力,内容をまとめる力をつけたい
  ・ 表現力,下を向かずみんなの前で話せるようになりたい

〇最後に
  ・ 今回は教師も真剣勝負,緊張もするし,どのように話せばよい悩んでいる
  ・ 生徒も教師も今回は頭がずっと回っている
  ・ スキルにおいては,みんなの話し方もまだまだ
  ・ 今回選ばれなくても,よいアドバイスができた人もとても勉強になったはず
  ・ 大きな紙に流れや具体的なものを書いていくのも参考になる
  ・ きびしいことも言うだろうが,めげずに頑張ってほしい

〇生徒解散

  
5:10〜 先生方の反省会
  ・VBBへの書き込み


  
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